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                濰坊職院“陽光體育”提升校園體育文化活力
                發布日期: 2020- 09- 28 16: 46 瀏覽次數:

                濰坊職業學院全面貫徹落實習近平▂總書記關於加強學校體育和兒童青少年近視防控工作重要指示批@示精神,以《國家學生體質健康標準》為標準,準確把握高校體育工作的新定位、新方向、新要求,通過實施體︼育專項課程改革、搭建體育◣社團平臺、打造“互聯網+健康運動”模式,發揮體育♀在立德樹人過程中的重要作用,全面培養學生運動興趣,幫助學生在陽光體育中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意誌。

                一、實施體育專項課程改革,提升學生參與度

                學院打破行政班限制,在充分考慮學生人數、性別比例、身體條件、興趣愛好、師資力量、場地條件的基礎上實施體育專項課程改革,開設149個體育專項教學班。通過改革打破傳統教學的時空局限,改變傳統班╱級授課制,增強了學生參與體育運動的積極性,優化教學效果。體育專項教學涵蓋足球、籃球、排球、乒乓球、武術、健美操、體能訓練及康復保健等八個專項,更好∏的滿足學生體育興趣與愛好,促進學生個性發展,幫助學生制定切實可行的鍛煉計劃,掌握↘一項科學鍛煉的方法,養成終身鍛煉的習慣。

                二、搭建體育社團〓平臺,提升學生覆蓋度

                學院以學生體育骨幹培訓為支點,搭建體育社團平臺,將體育運動延伸到課下,構建學生鍛煉參與環。通過選拔部分社團隊員進行定向培養,開設運動專項々、競賽編排與組織、運動訓練、體育運營與管理、運動專項裁判法等體育課程,培養了一批具有一定專業水準的卐學生體育骨幹,從而更好地促進各體◆育社團的蓬勃發展。以校園特色體育競賽為亮點,塑造學生身心健康,構建學⌒生鍛煉競賽環。打造校園精彩賽事,吸引更√多學生參與體育競賽,實現了㊣ 體育教育教學從“單向度”到“全方位”的變革。

                三、打造“互聯網+運動健康”模式,提升學生活躍度

                學院釋放體育運動大數據活★力,打造“互聯網+運動健康”模式,構建學生鍛煉智能環。推廣定點打卡的信息化考評方式,助推課外健身跑活動。通過“步道樂跑”APP軟件,采用趣味打卡模式,科學引導學生開展☉校園健康跑步活動,鼓勵學生走向操場、走進Ψ大自然、走到陽∴光下,參加課外體育鍛煉。建立體育教學管理系統,實現對全院學生的體育數據管理和課程選課管∩理,實現健身跑數據、體質健康測試數據的信息化管理,釋放體育教學改革活力。

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